Voir la vie côté optimiste

Calendrier de l'avent (2024)

Publié le 21 Novembre 2025 par Chokopims

Catégories : #calendrier de l'avent, #empathie, #école, #bilingue, #développement durable, #gratitude, #bienveillance, #fête de Noël, #classe

Comme c'est plutôt de saison et que cette année je n'ai pas de classe, je vous propose en partage, mon calendrier de l'avent de l'année dernière (2024) ! Prévu pour une classe de CE2 bilingue (défis dans les deux langues), comme l'année d'avant, je suis plutôt partie sur des défis de compétences sociales ainsi que sur le développement durable. En effet les cadeaux avaient aussi étés prévus en fonction : 100% zéro déchet (car nous étions en plein projet sur les déchets et le plastique en parallèle) !

Nous avions donc mis mandarine, bougie en cire d'abeille, et noix dans les différentes cases, les enfants avaient écrits des messages de gratitude et des compliments sur des feuilles de couleur que nous avions aussi glissé dans les cases pour avoir un mot gentil par jour pour chaque élève.

Nouveauté aussi : les défis n'étaient pas par case de 24 jours, mais par journée d'école, nous avions voulu tester ce concept, car les défis du weekend sont toujours compliqués à rattraper. Finalement ce fut le défi du jour, chaque élève avait tout de même sa case de calendrier et les enfants ont été ravis !

Enjoy-it !!

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Carte rôle dans les groupes de travail

Publié le 25 Novembre 2023 par Chokopims

Catégories : #carte, #école, #eleve, #groupe, #role, #travail

Dans notre classe, nous aimons particulièrement les groupes de travail, pour faciliter le partage des tâches, et donner une mission à chaque élève, nous avons créé des cartes "rôles" que nous distribuons aux élèves. Elles ont été customisées pour répondre à deux particularités que nous souhaitions cette année :

- Être en lien avec la thématique de l'année dans notre établissement "les Jeux Olympiques de Paris 2024"

- Respecter la parité en utilisant des termes "neutres" pour chaque rôle (le même mot au masculin et au féminin)

Nous nous sommes donc mises d'accord sur les quatre rôles suivants :

- Le/la Porte-parole : c'est l'élève qui rapporte les propos du groupe lors de la phase orale avec pour soutien l'écrit du ou de la secrétaire.

- Le/la Secrétaire : c'est l'élève qui prend note de la discussion et des recherches du groupe et les mets en forme.

- Le/la Capitaine : c'est l'élève qui vérifie que le groupe va bien dans la bonne direction et répond à la consigne, la réexplique si besoin, partage les tâches et récupère le matériel, ...

- L'Arbitre : c'est l'élève qui vérifie que tout le monde prend bien la parole dans le groupe, que les tours de parole sont respectés, et que tout se passe bien dans les échanges, arbitre les désaccords qui peuvent apparaitre.

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Calendrier de l'avent made in 2023

Publié le 25 Novembre 2023 par Chokopims

Catégories : #avent, #calendrier, #compétence, #école, #empathie, #entraide, #gratitude, #social

Me voici de retour, non pour vous jouer un mauvais tour, mais pour vous donner des nouvelles sous la forme de mon nouveau calendrier de l'avent ! Cette année je suis retournée à l'élémentaire, après trois ans un peu mouvementé en maternelle... et plus précisément dans une classe de CM1. Nous avons décidé avec ma collègue de créer un calendrier de compétences sociales pour travailler l'empathie, la gratitude et l'entraide dans notre classe. J'étais tellement contente de cette ressource (que nous testons cette année donc je n'ai pas encore de recul pour vous dire comment ça va fonctionner) que j'ai décidé de remettre en marche le blog rien que pour vous la partager !

C'est à destination principale des enfants mais adaptable pour tout le monde petits et grands :) alors si vous voulez le tester personnellement n'hésitez pas !

Enjoy-it !!

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Coloriages pour nos semaines de confinement

Publié le 23 Mars 2020 par Chokopims

Catégories : #coloriage, #confinement, #défi, #nouveau

Le confinement ça a du bon ?

Voilà déjà six semaines que nous sommes confinés et pour moi le temps est passé à la fois incroyablement lentement et vite ! L'école à distance, pas si facile à assumer, que ce soit pour les enfants, les parents et les enseignants. Il faut créer de nouvelles habitudes, de nouveaux rituels, de nouveaux fonctionnements et pour moi ça a été ... Les énigmes ! Notre mascotte Nara, star devenue internationale, pose une énigme tous les matins de classe à laquelle les enfants doivent répondre, le gagnant (qui a été le plus rapide à trouver la réponse) a le droit de choisir la thématique du dessin coloriage récompense que fera la maîtresse pour le lendemain. Cela permet de garder une cohésion de groupe, une motivation et de l'engagement de la part de mes élèves. Et pour moi c'est aussi un moyen de relever de nouveaux défis graphiques car pas si simple parfois de dessiner une moto, un sphinx, une orchidée, ou le foot... Voici un petit échantillon des 26 dessins que je compte à mon actif depuis le début du lancement de ce projet.

On recommence lundi 4 mai, en attendant on profite des vacances pour mettre à jour, vous avez pu le constater, les carnets de voyage du blog à défaut de les faire en vrai dès qu'on le pourra. Comme d'habitude : Enjoy-it ! Restez chez vous et prenez soin de vous !

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Le calendrier de l'avent made in Utopim'ste (article de saison XD)

Publié le 5 Janvier 2019 par Chokopims

Catégories : #calendrier de l'avent, #chaussette, #classe, #défi, #école, #énigme, #idée, #marque-page

Bien inspirée de la mode allemande, je m'étais lancée dans un calendrier de l'avent en mode "chaussettes suspendues". Puisque c'est Pâques profitons-en pour revenir sur Noël !

24 enfants, 24 chaussettes et à l'intérieur 24 missions à remplir pour accéder à la surprise ! En l'occurrence, un petit coffre avec des jeux pour la classe, des chocolats (à diviser de manière équitable ^^ héhé on fait des maths en même temps) et bien sûr une petite touche de maitresse :

des marque-pages pour les temps lectures !

Dans ma classe nous avons depuis octobre déjà mis en place le fameux "quart d'heure de lecture" et chaque après-midi en rentrant en classe, nous sortons tapis et petits coussins pour nous installer bien confortablement et ... lire ! Il a fallut de suite instaurer un tour de rotation pour les tapis et les poufs sinon c'était la guerre XD mais sincèrement ils y prennent plaisir et en redemande.

Pour ce qui est des missions, c'est une idée inspirée par Nüddeline merci encore à elle, et j'y avais mis des défis sciences comme "garder un glaçon le plus longtemps possible", des énigmes mathématiques et logiques pour découvrir des codes (nombres romains, figures géométriques, ...), des récompenses (5 minutes de plus de récréation, de temps de lecture, ...), du vivre ensemble (écrire un remerciement, trouver des qualités et des compliments pour ses camarades, ...), des langues (apprendre un chant en anglais, écouter un conte allemand, dire "joyeux Noël" dans d'autres langues) et du français (écrire un conte de Noël, un poème sur l'hiver, et si c'était toi le Père Noël ? ...) ainsi que d'autres choses !

Merci à mes lutines qui m'ont aidé pour trouver 24 idées et venir à bout de ces chaussettes : ça en valait vraiment la peine ! Je vous ai mis quelques petites photos de notre classe au mois de décembre pour vous en faire une idée :)

Et en prime nos marque-pages, 8 modèles différents qui ont eu un succès fou :

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Flashcards animaux : une bonne excuse pour s'entrainer

Publié le 3 Novembre 2016 par Chokopims

Catégories : #animaux, #dessin, #flashcards, #FLE, #langues étrangères

Pour les cours de français FLE pour les intimes ;) avec mes 4ème années (équivalent du CM) nous travaillons en ce moment sur les animaux et notamment les Lieblingstiere c'est à dire leurs animaux préférés. Les flashcards toutes prêtes sont bien pratiques mais les enfants ont toujours d'autres idées et c'est rapidement limité ;) du coup il faut en créer de nouvelles ! Et ça, ça m'a donné une bonne excuse pour crayonner des animaux, chose que je n'ai pas vraiment l'habitude de faire, puisque je me consacre majoritairement aux personnages. J'ai donc cherché un peu d'inspiration sur la toile d'araignée..., et je me suis un peu renseignée sur certains animaux... Que sincèrement, je ne me doutais absolument pas qu'il allait falloir les dessiner et dont je doutais carrément de mes capacités à les croquer on parle de dessin hein ? Pas de les manger ! : comme par exemple le paon, le hamster, le caméléon ou le suricate...

Voici une petite sélection parmi mes esquisses. Sur 32 flashcards d'animaux (je vous rassure j'ai 5 classes différentes) j'en ai quand même dessiné 16, soit la moitié en fait ! Bon quota je trouve...

Et toi, c'est quoi ton animal préféré ???

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Petits travaux manuels

Publié le 24 Juillet 2016 par Chokopims

Catégories : #customisation horloge, #le loup, #mölki maison, #trois grains de riz

Pendant les vacances de février (oui, je sais ça remonte !) je m'étais lancée dans des customisations : Horloge printanière et Mölki maison.

Le Mölki (jeu de quille finlandaise) a été débité avec soin par mon papa, rendons à César ce qui est à César : moi je n'ai fait que le pyrograver. Car soyons honnêtes je ne suis pas (si) douée pour le travail du bois. Et dire qu'avec tout ce qu'il a plu cette année, je n'ai même pas eu l'occasion de le sortir pour le tester...

Sinon vu que je pense à mes collègues en France en cette période de rentrée : mes petits loups du comportement de l'année dernière basés sur la série d'album "LE LOUP". Et le Jeu de l'oie du Comité lecture réalisé avec mes élèves de MS-GS l'an dernier, d'après le dragon des "Trois grains de riz".

Que du vieux, que je n'avais pas eu le temps de vous montrer, mais promis je m'y remets !

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Jeux de plateau "homeself"

Publié le 25 Mai 2015 par Chokopims

Catégories : #APC, #Cycle 2, #jeu, #mathématique, #petit, #poucet

Des jeux pour apprendre à compter !

En ce moment, vu que je m'étais promis de me remettre activement au dessin ! Je fabrique des petits jeux de plateaux "homeself" surtout pour améliorer les compétences mathématiques de mes élèves de CE1 ! Donc travail autour de la frise numérique (youhou !) Pour l'instant je n'ai pas encore finalisé l'écriture des règles de tous (il faut dire que j'aime tellement l'improvisation) et ils n'ont pas tous été testés, mais je vous montre un petit aperçu pour les curieux biggrin

Premier test : Cours petit Poucet !

Objectif du jeu : Aider le petit Poucet à s'échapper de chez l'ogre et à rentrer chez lui sain et sauf !

Objectif sous-jacent: S'entrainer à la soustraction de tête de petits nombres (1 à 6 avec un dé, 1 à 12 avec deux dés) + travailler le décompte à partir de 60

Règles du jeu : Un seul pion pour tous les joueurs. Chacun leur tour, chaque joueur jette le (ou les) dé(s) puis soustrait le nombre obtenu à la case sur laquelle il se trouve pour pouvoir avancer le petit Poucet. Les joueurs sont déclarés gagnants lorsque le petit Poucet arrive à regagner sa maison.

Cases spéciales : Attention chaque case violette, est une case de l'ogre, il a rattrapé le pauvre petit Poucet et le ramène en arrière (sur la dernière case violette passée par les joueurs). Heureusement, Poucet peut aussi être aidé en trouvant les bottes de sept lieues (cases oranges), elles lui permettent de rejouer. Si Poucet tombe sur la case 50 (case grise), il tombe dans la rivière et se retrouve entrainé par le courant en case 31 (deuxième case grise).

Variables : Nombre de dé => 1 ou 2 / Nombre de pion => un pour tous les joueurs où un chacun (à ce compte là il y a Poucet et ses frères) / Prolonger le plateau jusqu'à 100 / ...

Voici quelques petits détails du jeu (départ et arrivée)

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