Dans notre classe, nous aimons particulièrement les groupes de travail, pour faciliter le partage des tâches, et donner une mission à chaque élève, nous avons créé des cartes "rôles" que nous distribuons aux élèves. Elles ont été customisées pour répondre à deux particularités que nous souhaitions cette année :

- Être en lien avec la thématique de l'année dans notre établissement "les Jeux Olympiques de Paris 2024"

- Respecter la parité en utilisant des termes "neutres" pour chaque rôle (le même mot au masculin et au féminin)

Nous nous sommes donc mises d'accord sur les quatre rôles suivants :

- Le/la Porte-parole : c'est l'élève qui rapporte les propos du groupe lors de la phase orale avec pour soutien l'écrit du ou de la secrétaire.

- Le/la Secrétaire : c'est l'élève qui prend note de la discussion et des recherches du groupe et les mets en forme.

- Le/la Capitaine : c'est l'élève qui vérifie que le groupe va bien dans la bonne direction et répond à la consigne, la réexplique si besoin, partage les tâches et récupère le matériel, ...

- L'Arbitre : c'est l'élève qui vérifie que tout le monde prend bien la parole dans le groupe, que les tours de parole sont respectés, et que tout se passe bien dans les échanges, arbitre les désaccords qui peuvent apparaitre.